PERAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 188 NATING KECAMATAN BUNGIN KABUPATEN ENREKANG

Tesis ini membahas tentang Peran Strategi Active Learning Terhadap
Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Di Sdn 188 Nating
Kecamatan Bungin Kabupaten Enrekang. Penelitian ini bertujuan, untuk
mengetahui tentang; a. pembelajaran PAI sebelum menggunakan strategi active
learning, b. pelaksanaan strategi active learning dalam pembelajaran agama Islam
dapat meningkatkan hasil belajar, dan c. pendukung dan penghambat dalam
pelaksanakan strategi active learning.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan pendekatan penelitian yang
bertujuan untuk memperbaiki praktik pembelajaran secara langsung melalui
proses refleksi dan tindakan berbasis data. Metode ini melibatkan langkah
langkah siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil observasi kemudian dianalisis untuk refleksi, yang menjadi dasar untuk
perencanaan tindakan berikutnya.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan, Pembelajaran PAI sebelum
menggunakan strategi active learning cenderung menggunakan metode
konvensional yang berpusat pada guru. Pendekatan ini lebih menekankan pada
pemberian materi melalui ceramah dan hafalan, sehingga siswa seringkali
xiv
bersikap pasif dan kurang terlibat secara aktif dalam proses belajar. Interaksi
antara siswa dan guru serta antar siswa sendiri masih minim, yang mengakibatkan
pemahaman konsep agama yang diajarkan kurang mendalam. Selain itu, motivasi
belajar siswa juga tidak optimal karena mereka tidak dilibatkan secara langsung
dalam kegiatan pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual. Pelaksanaan
strategi active learning dalam pembelajaran agama Islam bahwa pada sebelum
tindakan siswa yang tuntas sebanyak 4 (33,33%), pada siklus I siswa yang tuntas
sebanyak 5 orang atau ketuntasan hanya mencapai 58,33%. Pada siklus II siswa
yang tuntas sebanyak 9 orang atau ketuntasan hanya mencapai 75,00%. Dan guru
telah berusaha meningkatkan kualitas pembelajaran dengan sangat sempurna.
Pendukung dan penghambat dalam pelaksanakan strategi active learning pada
peserta didik di SDN 188 Nating Kecamatan Bungin Kabupaten Enrekang yaitu
pelaksanaan strategi active learning di SDN 188 Nating Kecamatan Bungin
Kabupaten Enrekang didukung oleh beberapa faktor seperti kesiapan dan
keterampilan guru dalam mengimplementasikan metode ini, serta ketersediaan
sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung kegiatan pembelajaran
yang interaktif.