PERAN KELUARGA DALAM MEMBANTU ANAK USIA DINI MENGATASI KESULITAN BELAJAR DI RA UMDI AWANG-AWANG KABUPATEN PINRANG

Patimah, 2024. Penyusun mengaku judul skripsi “Peran Keluarga dalam
membantu anak usia dini mengatasi kesulitan belajar di RA UMDI Awang
awang Kabupaten Pinrang” (Pembimbing I Ibu Maswati S.Pd.I., M.Pd
Pembimbing II Ibu Nurlailah, S.Pd.I., M.Pd.). Skripsi ini membahas apakah
keluarga dapat membantu mengatasi kesulitan belajar anak khususnya anak usia
dini.
Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimana
bentuk kesulitan belajar yang dihadapi oleh anak usia dini di RA UMDI Awang
awang Kabupaten Pinrang ? dan Bagaimana peran orang tua dalam mengatasi
kesulitan belajar yang dihadapi anak usia dini di RA UMDI Awang-awang
Kabupaten Pinrang
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan
pendekatan pedagogis dan psikologis. Instrument dan teknik pengumpulan data
dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan
reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Dapat disimpulkan bahwa Bentuk kesulitan belajar yang dihadapi oleh
anak usia dini di RA UMDI Awang-awang Kabupaten Pinrang adalah adalah cara
anak didik memegang pensil dengan posisi sudut yang terlalu besar, kesulitan
untuk memulai tulisan dari sebelah kiri terlebih dahulu, kesulitan untuk menyalin
tulisan atau gambar dari papan tulis ke lembar kerja , kesulitan menebalkan
huruf, angka, gambar dan simbol, kesulitan melengkapi huruf dalam kata atau
kalimat, dan kurangnya rasa percaya diri. Peran orang tua dalam mengatasi
kesulitan belajar yang dihadapi Anak Usia Dini di RA UMDI Awang-awang
Kabupaten Pinrang adalah melalui keterlibatan aktif dan pemahaman yang
mendalam terhadap kebutuhan serta potensi anak, orang tua dapat menjadi agen
utama dalam membantu anak menghadapi dan mengatasi kesulitan belajar karena
orang tua berfungsi sebagai guru, orang tua sebagai motivator, orang tua sebagai
fasilitator, dan orang tua sebagai pembimbing.