NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS BERDASARKAN TAFSIR SURAT AL FATIHAH DAN IMPLEMENTASINYA DI ERA KONTEMPORER

Sejalan dengan maksud pendidikan nasional itu, maka agama islam
sejatinya sudah lengkap dan sempurna memuat seluruh nilai-nilai pendidikan itu,
yang mana nilai pendidikan islam digambarkan dengan : jalan yang paling lurus,
Allah yang mengajarkan secara langsung, agama yang sudah disempurnakan,
dilarang untuk ditambah dan dikurangi hingga Nabinya wajib dijadikan uswah
hasanah. Jika pendidikan islam yang sudah dipraktekan generasi awal bisa
menghasilkan ulamak dan pemuda-pemuda yang berkwalitas maka pendidikan
islam yang kita ajarkan seharusnya juga memiliki output yang sama maka apa
yang salah jika kita tidak mendapatkan output yang sama dengan mereka. Tujuan
Tesis ini untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan dalam tafsir Surat Alfatihah,
karakter religius yang terkandung dalam nilai-nilai pendidikan itu dan
implementasinya dalam menyeleseikan beberapa kasus kontemporer dunia
pendidikan.
Fokus pada penelitian ini adalah menggali tafsir surat al-Fatihah serta
menganalisa nilai-nilai pendidikan Islam dan karakter religius yang terkandung
didalamnya kemudian bagaimana penerapanya dizaman sekarang. Tesis ini adalah
tesis pustaka dengan menghimpun data dari berbagai literatur, dengan data primer
kitab-kitab tafsir dan hadis dan data skunder berupa buku-buku pendukung
lainnya, seperti kitab Aqidah, kitab Sirah, kitab Adab dan Ahlak, kitab Fiqih, kitab
Tarojum (biografi ulamak), kitab bahasa dan kitab lainya.
Penelitian ini berhasil mengungkap delapan nilai pendidikan islam yang
dalam surat Alfatihah : nilai pendidikan berdoa, pendidikan tauhid, pendidikan
adab dan ahlak, pendidikan iman, pendidikan ibadah, pendidikan mempraktekan
ilmu dengan amal, pendidikan beruswah hasanah dan pendidikan mengenal
kebenaran dan kesesatan, yang kemudian nilai pendidikan itu membentuk tujuh
jenis karakter religius : karakter mampu berfikir logis, berkepribadian ihlas,
bersifat jujur, bersikap tawakal, memegang teguh kebenaran, tawadhu dan zuhud,
yang terahir karakter amar makruf nahi munkar. Delapan ilai pendidikan dan tujuh
ix
karakter religius diatas berhasil mengurai beberapa contoh kasus dunia
pendidikan di era kontemporer : ihlas dalam berjuang dengan gaji minimal,
bertawakal dan tidak menggunakan ijazah palsu dan tidak menggunakan prodak
asuransi pendidikan, amar makruf nahi munkar dalam memerangi plagiat karya
ilmiah, menegakan kedisplinan dengan saling memberi uswah yang baik, adab
dan ahlak menjadi standar kelulusan, membrantas korupsi dengan meningkatkan
keimanan dan membrantas risywah dengan menanamkan karakter zuhud.