STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 6 SATAP BARAKA

Tesis ini membahas tentang Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Membentuk Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 6 Satap Baraka. Tujuan
penelitian ini: a) Untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam
membentuk motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 6 Satap Baraka. b) Untuk
mendeskripsikan hambatan guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk
motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 6 Satap Baraka. c) Untuk
mengembangkan strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk motivasi
belajar peserta didik di SMP Negeri 6 Satap Baraka. Hal ini dilatar belakangi
kebutuhan untuk memahami dan mengembangkan pendekatan yang efektif dalam
meningkatkan motivasi siswa terhadap pembelajaran agama Islam. Motivasi belajar
yang tinggi berperan krusial dalam pencapaian akademik dan pembentukan karakter
siswa. Namun, seringkali ditemui tantangan dalam penerapan metode yang dapat
memotivasi siswa secara maksimal.
Sebagai penyempurna tesis ini, penulis menggunakan jenis penelitian
kualitatif dengan pendekatan Pendekatan psikologis, sosiologis, dan theologis.
Teknik pengumpulan data; observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan teknik
analisis; reduksi data, display data dan verifikasi. Uji keabsahan data, meningkatkan
ketekunan, triangulasi dan member check.
Hasil dari penelitian ini bahwa, Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam
membentuk motivasi belajar peserta didik melibatkan pendekatan yang holistik dan
berorientasi pada kebutuhan siswa. Guru mengintegrasikan pembelajaran berbasis
nilai-nilai Islami dengan metode yang menarik dan relevan, seperti penggunaan
media interaktif, pendekatan personal dalam membimbing siswa, serta pemberian
umpan balik yang konstruktif. Hambatan dalam membentuk motivasi belajar peserta
didik meliputi kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar, seperti orang tua dan
masyarakat, serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya pendidikan yang
mendukung metode pembelajaran yang lebih inovatif. Implementasi strategi guru
PAI dalam membentuk motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 6 Satap Baraka
menunjukkan hasil yang positif melalui penerapan pendekatan yang variatif dan
berfokus pada kebutuhan siswa. Guru menerapkan metode yang melibatkan interaksi
aktif, penggunaan media pembelajaran yang menarik, serta integrasi nilai-nilai
Islami dalam konteks yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.