PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MADRASAH TSANAWIYAH DI PONDOK PESANTREN IHYAU’UL ULUM DDI BARUGA KEB. MAJENE

ABSTRAK
Nama : Nurunniswah
Nim
: 028310014
Judul : Penerapan Pendidikan Karakter Kejujuran dalam Peningkatan Hasil Belajar
Peserta Didik pada Madrasah Tsanawiyah di Pondok Pesantern Ihya’ul Ulum
DDI Baruga Kab. Majene
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penerapan Pendidikan Karakter
Kejujuran Pada Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantern Ihya’ul Ulum DDI Baruga Kab.
Majene. Penerapan pendidikan karakter kejujuran tersebut untuk melihat bagaimana
pengaruh karakter keujujuran terhadap hasil belajar peserta didik Madrasah Tsanawiyah
Ihya’ul Ulum DDI Baruga Kab. Majene
Untuk mengungkap permasalahan yang dikaji, penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Metode yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif, dengan mengambil sampel penelitian kelas VIII C di
Madrasah Tsanawiyah DDI Baruga Tahun Pelajaran 2020-2021. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data (data reduction), penyajian
data (data display) dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Adapun penerapan
pendidikan karakter kejujuran di madrasah Tsanawiyah ada lima yaitu, keteladanan.
dimulai kalangan para guru. membiasakan peserta didik untuk patuh terhadap aturan dan
perintah para guru Pemberian reward dan punisme kepada setiap karya peserta didik serta
memberikan punismet setelahketika peserta didik melakukan kesalaha, penggunaan
metode yang beragam dan tepat untuk dapat menilai peserta didik dari aspek kognitif,
afektif, dan psikomotor, mengadakan kegiatan pengembangan diri seperti kegiatan
ekstrakurikuler yang tak lain untuk memupuk dan menumbuhkan bakat dan minat
peserta didik sehingga dapat memberi hasil belajar yang baik. 2. Hasil dari penerapan
pendidikan karakter kejujuran pada madrsah Tsanaiyah Pondok Pesantrn Ihya’ul Ulum
DDI Baruga yaitu keteladanan pesera didik memiliki karakter yang baik, peserta didik
selalu menaati peraturan yang berlaku di madrasah dan mereka memiliki prestasi yang
membanggakan madarasah ini, output dari pesserta didik yang mengikuti kegiatan
ekstarakurikuler sangat berpengaruh baik terhadap hasil belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penerapan pendidikan karakter kejujuran
pada sangat berpengaruh baik terhadap hasil belajar peserta didik Madrasah Tsanawiyah
DDI Baruga Peserta Didik pada Madrasah Tsanawiyah di Pondok Pesantern Ihya’ul
Ulum DDI Baruga Kab. Majene . Sehingga penerapan pendidikan karakter kejujuran,
bagian tersebut selalu diterapkan dan dipertahankan
dalam menjalankan proses
pembelajaran.