PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAWAS TERHADAP KINERJA GURU MTsN 4 ENREKANG

ABSTRAK
Nama
NIM
Judul
:
:
:
MASLIKAN
219 310 040
Pelaksanaan Supervisi Pengawas terhadap Kinerja Guru
MTsN 4 Enrekang.
Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui Pelaksanaan Supervisi Pengawas
terhadap Kinerja Guru MTsN 4 Enrekang.
Jenis penelitian dan pendekatan penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian pada
pengungkapan masalah sebagaimana adanya teknik pengumpulan data dengan
menggunakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi, dengan menggunakan analisis
data yaitu; penyajian data, Reduksi data, dan Penarikan kesimpulan (verifikasi). Dengan
menguji dan menganalisis data yaitu: (1) kredibilitas (validitas internal), (2)
transferabilitas (validitas eksternal), (3) dependabilitas (reliabilitas), dan (4)
konfirmabilitas (objektivitas).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan, Perencanaan supervisi pengawas untuk
meningkatkan kinerja guru yaitu dimulai dengan pembuatan program kepengawasan yang
meliputi program tahunan dan program semester. Kedua program kepengawasan tersebut
baik tahunan maupun semester dibuat pada setiap awal tahun ajaran baru yaitu
pertengahan bulan juni hingga bulan juli tahun pelajaran yang akan datang. Pelaksanaan
perencanaan supervisi pengawas untuk meningkatkan kinerja guru diawali dengan
memeriksa kelengkapan perangkat pembelajaran yang telah dipersiapkan dan akan
digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. perangkat pembelajaran yang
selanjutnya berujung pada proses pembelajaran. Faktor pendukung dan penghambat
dalam pelaksanaan perencanaan suvervisi pengawas untuk meningkatkan kinerja guru di
MTsN 4 Enrekang, yaitu segala aspek yang berhubungan dengan supervisi pendidikan
yang menyangkut pelaku dan materialnya. Person yang terkait dengan supervisi
pendidikan adalah pengawas sebagai pelaku supervisi, Kepala MTsN 4 Enrekang, dan
guru, sedang unsur materialnya adalah segala sarana prasarana yang terkait dengan
kegiatan supervisi pendidikan dan kegiatan pembelajaran.