STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS PADA PESERTA DIDIK SMP IT WAHDAH ISLAMIYAH PUTRI MAKASSAR

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan karakter religius pada peserta didik di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Putri Makassar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena ketidakkonsistenan peserta didik dalam menerapkan nilai-nilai religius di luar lingkungan sekolah, yang dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal seperti kurangnya pembiasaan di rumah, pengaruh pergaulan, dan media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap guru PAI serta orang tua siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan karakter religius dilakukan melalui pembiasaan ibadah harian seperti shalat Dhuha dan Dzuhur berjamaah, pembacaan Al-Qur’an, serta melalui keteladanan dan pendekatan emosional. Selain itu, integrasi nilai-nilai religius dalam kegiatan pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler seperti mentoring, halaqah tarbiyah, dan muhadharah juga menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter siswa. Karakter religius yang berhasil ditanamkan meliputi kedisiplinan dalam ibadah, adab terhadap guru dan orang tua, serta kepedulian terhadap sesama.

Efektivitas strategi ini terlihat dari perubahan perilaku siswa, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah, meskipun masih ditemui tantangan dalam hal konsistensi perilaku religius di luar sekolah. Dokumentasi berupa buku kontrol ibadah harian dan presensi shalat berjamaah memperkuat data bahwa pembinaan karakter religius di sekolah berjalan secara sistematis dan terpantau. Penelitian ini merekomendasikan perlunya sinergi antara sekolah dan keluarga untuk menguatkan karakter religius siswa secara berkelanjutan.