DAMPAK PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PESANTREN PEMBANGUNAN MUHAMMADIYAH TANA TORAJA

Samsuddin Nasir, 2021. Dampak Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Pesantren
Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja (Pembimbing I Salmiati, S. Pd.I.,
M.Pd.I dan Pembimbing II Lismawaty, S.Sy., M.M.). Skripsi ini bertujuan untuk
mengetahui: 1) Penerapan kurikulum merdeka belajar SMP Pesantren
Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja. 2) Motivasi belajar Pendidikan
Agama Islam SMP Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja. 3)
Dampak penerapan kurikulum merdeka belajar terhadap motinasi belajar belajar
Pendidikan Agama Islam SMP Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana
Toraja.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang berlokasi
di SMP Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja, dengan
pendekatan kualitatif. Sumber data primer yang diteliti kepala sekolah, Guru PAI
dan peserta didik dan skunde ditiliti data tertulis berupa jurnal, artikel, buku.
intrumen penelitian; pedoman observasi, pedoman wawnacara, Prosedur
pengumpulan data yaitu; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
kesimpulan.
Hasil penelitian yang didapatkan adalah sebagai berikut; 1) Penerapan
kurikulum merdeka belajar di SMP Pesantren Pembangunan Muhammadiyah
Tana Toraja yaitu dengan beberapa kegiatan yaitu: a) Persiapan guru Pendidikan
Agama Islam dalam menerapkan kurikulum merdeka, b) Mengikuti pelatihan dan
pembinaan, c) Menyusun perangkat pembelajaran, d) Pelaksanaan pembelajaran,
e) Penilaian pembelajaran. 2) Motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMP
Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja. Dimana guru mengawali
dengan mengucap salam, berdoa bersama, menyapa peserta didik dengan nada
semangat dan gembira, menanyakan kehadiran peserta didik dan melakukan fre
test untuk mengukur sejauh mana materi pelajaran yang dikuasai peserta didik
serta menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 3) Dampak
Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Motivasi Belajar Belajar
Pendidikan Agama Islam di SMP Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana
Toraja dimana pendekatan lebih kontekstual dan memberikan kesempatan peserta
didik untuk mengaitkan materi ajar dengan realitas kehidupan sehari-hari
termasuk nilai-nilai agama dalam konteks lokal, sehingga peserta didik dapat
memahami dan mendalami ajaran Islam karena relevan dengan kehudupan mereka