STRATEGI PEMBINA PONDOK DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTs PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAH KADUAJA TANA TORAJA

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui karakter kedisiplinan peserta
didik dan strategi pembina pondok dalam mengembangkan karakter
kedisiplinan peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ponpes Al-Hidayah
Kaduaja Tana Toraja.
penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan. Berlokasi di
MTs Pondok Pesantren Al-hidayah Kaduaja Tana Toraja. Pendekatan
penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang
digunakan adalah sumber data primer yang meliputi pembina dan peserta
didik. Adapun sumber data sekunder yang meliputi hasil dokumentasi.
Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman
wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa
data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukka bahwa (1) karakter kedisiplian yang
dimiliki peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ponpes Al-Hidayah Kaduaja
Tana Toraja yaitu: a) disiplin dalam beribadah, b) disiplin dari segi waktu
belajar, c) datang disekolah dengan tepat waktu. (2) Strategi pembina
pondok dalam mengembangkan karakter kedisiplinan peserta didik di
3 Ismawati
Madrasah Tsanawiyah Ponpes Al-Hidayah Kaduaja Tana Toraja, yaitu: a)
dengan pembiasaan, b) dengan contoh dan teladan, c) dengan penyadaran, d)
dengan pengawasan atau kontrol.