DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK DIDIK RAUDHATUL ATFHAL YAPSA KABUPATEN SOPPENG

Penelitian lapangan dengan ciri-ciri penelitian kualitatif merupakan metodologi yang digunakan. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan merupakan metode analisis data yang digunakan. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial YouTube oleh anak didik Raudhatul Athfal Yapsa Lapince Kabupaten Soppeng menunjukkan potensi besar sebagai sarana hiburan dan pembelajaran, dengan berbagai dampak terhadap minat belajar anak didik. YouTube mampu meningkatkan pemahaman anak didik melalui video edukatif yang interaktif, namun juga berisiko menimbulkan gangguan belajar akibat durasi penggunaan yang berlebihan dan paparan konten yang kurang sesuai. Faktor pendukung seperti ketersediaan perangkat, akses internet, dan dukungan orang tua menjadi kekuatan utama, meski kendala seperti ketidakmerataan akses perangkat dan kurangnya pendampingan konsisten tetap menjadi tantangan. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan ketat dan pembekalan kepada anak didik dan orang tua agar penggunaan YouTube dapat dimaksimalkan untuk tujuan pendidikan tanpa mengabaikan risiko yang menyertainya.