PENGARUH KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-6 TAHUN DI RA DDI AMMANI UTARA

Nursidah, NIM: 1223340010. Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar
Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun di RA
DDI Ammani Utara.
Perkembangan motorik halus anak usia dini akan berkembang setelah
perkembangan motorik kasar anak berkembang terlebih dahulu, ketika usiausia
awal yaitu usia satu atau usia dua tahun kemampuan motorik kasar yang
berkembang dengan pesat. Mulai usia 3 tahun barulah kemampuan motorik halus
anak akan berkembang dengan pesat, anak mulai tertarik untuk memegang pensil
walaupun posisi jari-jarinya masih dekat dengan mata pensil selain itu anak juga
masih kaku dalam melakukan gerakan tangan untuk menulis.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial anak
melalui bermain balok di RA DDI Ammani Utara. Metode penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan dua siklus dan pada setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali
pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 25 anak RA DDI Ammani Utara. Metode
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Teknik
analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Peningkatan kecerdasan
visual spasial dikatakan berhasil apabila anak mampu mencapai kriteria
perkembangan Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan presentase 69%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peningkatan tersebut dapat dilihat
dari adanya peningkatan persentase dari sebelum tindakan dan setelah pelaksanaan
tindakan pada siklus I dan siklus II. Pelaksanaan tindakan pada siklus I
menggunakan 3 alat mewarnai yang berbeda dan anak-anak merasa kesulitan
karena 3 stimulasi diberikan sekaligus sehingga peningkatan persentase yang
ditunjukkan dari pra tindakan ke siklus I sebesar 36% kemudian peningkatan
persentase yang cukup signifikan ditunjukkan pada pelaksanaan siklus II menjadi
72% dikarenakan kegiatan mewarnai dilakukan menggunakan 1 alat mewarnai saja
sehingga stimulasi yang diberikan kepada anak bisa tuntas dan anak tidak
mengalami kesulitan.