IMPLEMENTASI NILAI-NILAI HUMANISTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 168 SUMBANG KABUPATEN ENREKANG

Implementasi nilai-nilai humanistik dalam proses pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di SDN 168 Sumbang, Kabupaten Enrekang. Metode
penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara dengan guru PAI dan guru bidang studi lainnya,.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi pendidikan
humanistik dalam pembelajaran PAI di SDN 168 Sumbang Kabupaten Enrekang
yaitu dengan menempatkan perhatian pada pengembangan kepribadian siswa
secara holistik, serta menciptakan lingkungan belajar yang baik, memperhatikan
nilai humanistik dalam mengintegrasikan pada pengalaman pembelajaran,
membantu siswa berkembang secara menyeluruh serta penerapan Nilai-Nilai
Islam dalam Konteks Humanistik yang didukung oleh penggunaan Metode
pembelajaran yang berorientasi pada siswa: seperti pendekatan aktif, kolaboratif,
berbasis proyek, diferensiasi, dan reflektif. Faktor penghambat penerapan
pendidikan humanistik pada proses pembelajaran PAI di SDN 168 Sumbang
Kabupaten Enrekang adalah keterbatasan sumber daya, keterbatasan waktu
pelajaran, serata kurangnya pelatihan tentang pendekatan humanistik. Faktor
pendukung penerapan pendidikan humanistik pada proses pembelajaran PAI di
SDN 168 Sumbang Kabupaten Enrekang adalah adanya dukungan dari kepala
sekolah, keterlibatan aktif orang tua siswa, kerjasama antar guru, dan pemahaman
mendalam tentang nilai-nilai agama Islam yang dimiliki oleh guru.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, beberapa saran yang dapat
diberikan: kepada Sekolah dan para guru agar terus meningkatkan pemahaman
mereka tentang nilai-nilai agama Islam dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat
diselaraskan dengan pendekatan humanistik dalam pembelajaran. Ini dapat
dilakukan melalui pelatihan, pembinaan, dan refleksi diri secara terus-menerus