PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD NEGERI 87 TALLANG RILAU KABUPATEN ENREKANG

Tesis ini membahas tentang Peran Orang Tua da lam Meningkatkan Prestasi
Belajar Pendidikan Agama Islam SD Negeri 87 Tallang Rilau Kabupaten Enrekang.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: a) Gambaran prestasi belajar Pendidikan
Agama Islam peserta didik di SD Negeri 87 Tallang Rilau Kabupaten Enrekang. b)
Pentingnya pelibatan orang tua dalam dalam meningkatkan prestasi belajar
Pendidikan Agama Islam peserta didik di SD Negeri 87 Tallang Rilau Kabupaten
Enrekang. c) Memahami faktor pendukung dan penghambat dalam melibatkan orang
tua dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 87
Tallang Rilau Kabupaten Enrekang. Hal ini dilatar belakangi adalah pentingnya
memberikan perhatian ekstra terhadap pendidikan agama anak-anak mereka sebagai
upaya untuk membentuk karakter dan moral yang baik sejak dini, membantu
menghafal ayat-ayat Al-Qur'an dan memahami materi pelajaran, juga menjadi
dorongan signifikan bagi peningkatan prestasi belajar.
Sebagai penyempurna tesis ini, penulis menggunakan jenis penelitian
kualitatif kualitatif dengan pendekatan Pendekatan study kasus. Teknik
pengumpulan data; observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan teknik analisis;
reduksi data, display data dan verifikasi. Uji keabsahan data, meningkatkan
ketekunan, triangulasi dan member check.
Hasil dari penelitian ini bahwa, Gambaran Prestasi Belajar Pendidikan
Agama Islam bahwa peserta didik menunjukkan keterlibatan yang baik dalam
pembelajaran agama Islam, tercermin dari capaian nilai dan partisipasi aktif dalam
kegiatan keagamaan di sekolah. Meskipun terdapat tantangan dalam hal sumber
daya dan lingkungan belajar, upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam
meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam tampaknya memberikan hasil yang
menggembirakan, menandakan komitmen yang kuat terhadap pengembangan
spiritual dan moral peserta didik. Pentingnya Pelibatan orang tua agar tercipta
sinergi antara lingkungan sekolah dan keluarga yang mendukung pembelajaran
agama Islam. Orang tua yang terlibat secara langsung dapat memberikan dukungan
moral, motivasi, dan bimbingan kepada anak-anak mereka, serta turut aktif dalam
kegiatan-kegiatan keagamaan di sekolah. Dengan demikian, pelibatan orang tua
tidak hanya memperluas pengalaman belajar anak di luar kelas, tetapi juga
menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pertumbuhan spiritual dan moral
mereka. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelibatan Orang Tua dalam
Meningkatkan prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD
Negeri 87 Tallang Rilau Kabupaten Enrekang dimana Faktor pendukung, seperti
komunikasi yang terbuka antara sekolah dan orang tua, dukungan sosial dalam
komunitas, serta pemahaman yang kuat akan pentingnya pendidikan agama, dapat
memperkuat keterlibatan orang tua. Namun, terdapat juga faktor penghambat,
seperti keterbatasan waktu dan sumber daya orang tua, perbedaan pemahaman atau
prioritaskan terhadap pendidikan agama, serta hambatan komunikasi antara sekolah
dan keluarga. Penyadaran akan faktor-faktor ini penting untuk merancang strategi
xiv
yang efektif dalam meningkatkan partisipasi orang tua sehingga dapat berkontribusi
secara positif terhadap prestasi belajar peserta didik dalam Pendidikan Agama Islam