PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JENIS MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 91 SUMBANG KABUPATEN ENREKANG

Tesis ini membahas tentang Penerapan Model Kooperatif Jenis Make a
Match dalam meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 91 Sumbang Kabupaten Enrekang. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui; a) penerapan Model make a match
pada mata pelajaran PAI di SD Negeri 91 Sumbang Kabupaten Enrekang. b) hasil
belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SD Negeri 91 Sumbang
Kabupaten Enrekang. c) hasil belajar peserta didik meningkat setelah
diterapkannya Model make a match pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
di SD Negeri 91 Sumbang Kabupaten Enrekang. Hal yang melatar belakangi
penelitian ini adalah kebutuhan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang
lebih interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan.
Sebagai penyempurna tesis ini, penulis menggunakan jenis penelitian
tindakan kelas. Teknik dan alat pengumpulan data; observasi, wawancara dan
dokumentasi dan catatan lapangan. Dengan teknik analisis; reduksi data,
penyajian data, simpulan dan verifikasi.
Hasil dari penelitian ini bahwa, Peningkatan hasil belajar peserta didik
setelah diterapkannya Model Kooperatif Jenis make a match pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 91 Sumbang Kabupaten Enrekang bahwa
dari 12 peserta didik pada tes awal yang berhasil mendapatkan nilai di atas 75
berjumlah 3 peserta didik dengan presentase 25% dan yang belum memenuhi nilai
KKM berjumlah 9 peserta didik dengan presentase 75%. Dengan nilai rata-rata
70,7. Aktivitas belajar perserta didik dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar
40%. Peningkatan tertinggi terjadi pada indikator dimana peserta didik saling
bekerja sama dalam tugas kelompoknya dengan persentase sebesar 91% dan
peningkatan terendah terjadi pada indikator peserta didik bertanya tentang materi
pelajaran dengan persentase sebesar 83%.