NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KISAH NABI IBRAHIM MENCARI TUHAN

Andi Nurkholis Majid, 2025. Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Kisah Ibrahim Mencari Tuhan. (Pembimbing I Dr. Andi Abd. Muis, M.Pd.I., dan Pembimbing II Nurlina Jalil, SE., M.Pd.). Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui kisah nabi ibrahim mencari tuhan dari berbagai sumber yang relevan dan menggali Nilai-Nilai pendidikan Agama yang terkandung dalam kisah Ibrahim Mencari Tuhan.
Penelitian kepustakaan atau penelitian kepustakaan kualitatif merupakan bentuk penelitian yang digunakan. Metodologi penelitian ini adalah pendekatan filosofis dan pedagogis. Observasi, dokumentasi, dan studi pustaka atau kepustakaan merupakan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Kitab-kitab Tafsir menjadi sumber data utama penelitian ini, sementara semua tulisan atau makalah lain yang berkaitan dengan topik penelitian menjadi sumber data sekunder. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan deduktif.
Hasil penelitian: 1) kisah Ibrahim mencari Tuhan dapat di temukan didalam Al-Quran surah Al-An’am ayat 74-79 yang menceritakan tentang interaksi Ibrahim dengan Azar yang mempertanyakan pantasnya berhala-berhala sebagai tuhan, dan kemudian Ibrahim mengamati fenomena benda-benda langit seperti matahari, bintang dan bulan yang di-Tuhankan namun Ibrahim menolak konsep tuhan yang tenggelam maka Ibrahim meneguhkan hatinya pada pencipta langit dan bumi yakni Allah SWT. 2) Nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam kisah Ibrahim mencari Tuhan berupa a) Nilai pendidikan akidah, yang menunjukkan, Allah Yang Maha Kekal, artinya Dia tidak akan meninggalkan makhluk-Nya dan akan selalu bersama mereka dan memberi mereka petunjuk. Nilai aqidah juga menunjukkan keesaan Allah dan Allah tidak layak dipersekutukan dengan apa pun. b) Nilai pendidikan ukhuwah, yang menunjukkan bahwa akhlak dalam kisah Nabi Ibrahim AS adalah mulia dalam berinteraksi dengan keluarga dan kaumnya dengan bijaksana karena sikapnya yang tidak memusuhi ayahnya dan bahkan mendoakannya. c) nilai pendidikan berfikir, yang merujuk pada nabi Ibrahim AS menyampaikan kebenaran dan mengoreksi kesalahan kaumnya dalam beribadah melalui dialog, dengan menggunakan logika alih-alih egoisme dan fanatisme.