Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan Agama Islam di Kelas VII.3 UPTD SMP Negeri 2 Parepare

Nur Abidah, 2024. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di Kelas VII.3 UPTD SMP NEGERI 2 Parepare (Pembimbing I Muhammad Nur Maallah, S.Ag., M.A dan Pembimbing II Muh. Makki, S.Ag., M.Ag.). skripsi ini bertujuan untuk mengetahui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar pendidikana Agama Islam di kelas VII.3 UPTD SMP NEGERI 2 Parepare.
Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus setiap siklus terdiri dari empat tahapannya yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data
Observasi, wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang di gunakan adalah teknik analisis deskriptif secara kualitatif.
Hasil penelitian yang didapatkan adalah menunjukkan bahwa hasil dari siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan berdasarkan data hasil pre tes pada siklus I (Pertama), terdapat peserta didik yang mencapai ketuntasan sebanyak 24 peserta didik dengan presentase 75% sedangkan peserta didik yang presentasenya belum tuntas mencapai 8 orang dengan presenntase 25%. Sedangakan data hasil post tes pada siklus II (Kedua) terdapat peserta didik mencapai ketuntasan 100%.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan Agama Islam di kelas VII.3 UPTD SMP NEGERI 2 Parepare.