PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL PESERTA DIDIK DI UPTD SMP NEGERI 4 PAREPARE

Abd. Wahab, 2024. Penulis mengangkat judul skripsi “Peran Guru
Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Kecerdasan Sosial Peserta Didik di UPTD SMP Negeri 4 Parepare”. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui realita kecerdasan sosial peserta didik di UPTD SMP Negeri 4 Parepare dan mendeskripsikan secara mendalam peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kecerdasan sosial peserta didik di UPTD SMP Negeri 4 Parepare.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang dilakukan di UPTD SMP Negeri 4 Parepare, menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan ada dua yaitu sumber data primer meliputi peserta didik dan tenaga pendidik Pendidikan Agama Islam dan sumber data sekunder antara lain hasil dokumentasi dan berbagai literatur berupa buku, jurnal, artikel yang berkaitan dengan penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu peneliti itu sendiri, pedoman observasi, pedoman wawancara dan pedoman dokumentasi dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan pengumpulan data serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang didapatkan bahwa: 1) Realita kecerdasan sosial peserta didik di UPTD SMP Negeri 4 Parepare ialah cukup baik yang tercermin pada sebagian kecil peserta didik menampakkan sikap empati, simpati dan sosialisasi. 2) Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kecerdasan sosial peserta didik di UPTD SMP Negeri 4 Parepare engembangkan
sikap Konsistensi (istiqomah), Rendah Hati (Tawadhu‟), Toleransi (Tasamuh),Ketulusan (Keikhlasan), Totalitas (Kaffah).