STRATEGI PEMBINA PONDOK DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTs PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAH KADUAJA TANA TORAJA

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui karakter kedisiplinan peserta didik dan strategi pembina pondok dalam mengembangkan karakter kedisiplinan peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ponpes Al-Hidayah Kaduaja Tana Toraja.
penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan. Berlokasi di MTs Pondok Pesantren Al-hidayah Kaduaja Tana Toraja. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer yang meliputi pembina dan peserta didik. Adapun sumber data sekunder yang meliputi hasil dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman
wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukka bahwa (1) karakter kedisiplian yang dimiliki peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ponpes Al-Hidayah Kaduaja Tana Toraja yaitu: a) disiplin dalam beribadah, b) disiplin dari segi waktu belajar, c) datang disekolah dengan tepat waktu. (2) Strategi pembina pondok dalam mengembangkan karakter kedisiplinan peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ponpes Al-Hidayah Kaduaja Tana Toraja, yaitu: a) dengan pembiasaan, b) dengan contoh dan teladan, c) dengan penyadaran, d) dengan pengawasan atau kontrol.