Efektifitas Model Pembelajaran Matematika Bermuatan Karakter

Generasi muda pada usia sekolah menghadapi tantangan yang besar, baik secara internal maupun eksternal.Tantangan tersebut membutuhkan penanganan massif, professional, nasional, terukur, dan akuntabel. Tujuan penelitian
ini adalah memenej pengendalian mutu bidang bimbingan peserta didik, meminimalisir hambaran manajemen pengendalian mutu pada bidang bidang bimbingan peserta didik, dan menformulasi konsep aplikatif pelaksanaan manajemen engendalian mutu bidang bimbingan peserta didik pada MAN 1 Parepare. Metode penelitian ini adalah
studi kasus, objek MAN 1 Parepare, teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, studi dokumen, triangulasi,
dan FGD. Teknik analisis data adalah identifikasi dan reduksi data, analisis, verifikasi dan kesimpulan. Penelitian ini adalah MAN 1 Parepare belum menerapkan manajemen pengendalian mutu bimbingan dan konseling peserta didik.Hambatan implementasi manajemen pengendalian mutu adalah sumber daya manusia yang terbatas, infrastruktur
yang belum memadai, anggaran yang terbatas, peserta didik yang tidak kompetitif, dukungan eskternal yang rendah,
dan kemitraan yang terbatas. Kontruks implementasi manajemen pengendalian mutu bidang bimbingan dan konseling peserta didik di MAN 1 Parepare adalah melaksanakan fungsi-fungsi manajemen dalam pengendalian mutu, diawali dengan tersediaan sistem baku mutu, prosedur mutu, audit mutu, kendali mutu. Syarat institusi penerapan political will dari kepala madrasah, komitmen dan kebersamaan sumber daya manusia, infrastruktur yang terpenuhi, anggaran yang cukup, dan kemitraan yang luas.