PERAN KELUARGA DALAM MEMBANTU ANAK USIA DINI MENGATASI KESULITAN BELAJAR DI RA UMDI AWANG-AWANG KABUPATEN PINRANG

Patimah, 2024. Penyusun mengaku judul skripsi “Peran Keluarga dalam membantu anak usia dini mengatasi kesulitan belajar di RA UMDI Awang�awang Kabupaten Pinrang” (Pembimbing I Ibu Maswati S.Pd.I., M.Pd Pembimbing II Ibu Nurlailah, S.Pd.I., M.Pd.). Skripsi ini membahas apakah keluarga dapat membantu mengatasi kesulitan belajar anak khususnya anak usia dini. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimana
bentuk kesulitan belajar yang dihadapi oleh anak usia dini di RA UMDI Awang�awang Kabupaten Pinrang ? dan Bagaimana peran orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi anak usia dini di RA UMDI Awang-awang Kabupaten PinrangJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan
pendekatan pedagogis dan psikologis. Instrument dan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.Dapat disimpulkan bahwa Bentuk kesulitan belajar yang dihadapi oleh anak usia dini di RA UMDI Awang-awang Kabupaten Pinrang adalah adalah cara anak didik memegang pensil dengan posisi sudut yang terlalu besar, kesulitan untuk memulai tulisan dari sebelah kiri terlebih dahulu, kesulitan untuk menyalin tulisan atau gambar dari papan tulis ke lembar kerja , kesulitan menebalkan huruf, angka, gambar dan simbol, kesulitan melengkapi huruf dalam kata atau kalimat, dan kurangnya rasa percaya diri. Peran orang tua dalam mengatasi
kesulitan belajar yang dihadapi Anak Usia Dini di RA UMDI Awang-awang Kabupaten Pinrang adalah melalui keterlibatan aktif dan pemahaman yang mendalam terhadap kebutuhan serta potensi anak, orang tua dapat menjadi agen utama dalam membantu anak menghadapi dan mengatasi kesulitan belajar karena orang tua berfungsi sebagai guru, orang tua sebagai motivator, orang tua sebagai fasilitator, dan orang tua sebagai pembimbing.