BENTUK KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 ENREKANG KABUPATEN ENREKANG

Tesis ini membahas tentang bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru PAI di SMP Negeri 1 Enrekang Kabupaten Enrekang. Hal ini dilatar belakangi adalah kepemimpinan
yang kurang efektif dapat mempengaruhi kinerja guru-guru, dan pada gilirannya, meningkatkan kualitas Pendidikan Agama Islam. Tujuan dalam penelitian ini Untuk mengetahui; 1) Bentuk kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap
peningkatan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Enrekang Kabupaten Enrekang. 2) Hambatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam
di SMP Negeri 1 Enrekang Kabupaten Enrekang. 3) Solusi atas hamabatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam peningkatan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Enrekang Kabupaten Enrekang. Sebagai enyempurna tesis ini, penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan Pendekatan pedagogis, Pendekatan yuridis,
Pendekatan sosiologis, dan Pendekatan psikologis. Dengan waktu dan tempat penelitian, dan alat pengumpulan data; observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan teknik analisis; reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data, perpanjangan pengamatan, triangulasi, Hasil dari penelitian ini bahwa, bentuk kepemimpinan transformasional kepala sekolah merupakan faktor kunci dalam memajukan mutu pendidikan. Dengan pendekatan yang inspiratif, Kepala Sekolah mampu memotivasi guru untuk terus mengembangkan diri, meningkatkan kualitas pengajaran, serta mendorong inovasi dalam pembelajaran. Hal ini menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif dan progresif, di mana guru merasa didukung dan termotivasi untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam mengajar pendidikan Agama Islam. Dengan demikian,kepemimpinan transformasional kepala sekolah menjadi pendorong utama dalam mencapai peningkatan profesionalisme guru serta kualitas Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri. Hambatan yang dihadapi yaitu kurang mampu beradaptasi dengan baik, kurangnya input peserta didik karena faktor jauhnya sekolah dari tempat tinggal, guru yang terkadang datang terlambat karena kondisi jalanan yang kurang baik, kurangnya kesadaran guru untuk mengikuti pelatihan, masih perlunya dukungan sarana dan prasarana serta perlunya dukungan kepada guru untuk pengembangan diri demi menjadi guru yang profesional. Solusi atas hamabatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam peningkatan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Enrekang Kabupaten Enrekang
yaitu dengan; Memberikan kesempatan untuk menempuh pendidikan, Menjalin komunikasi yang baik dengan wali peserta didik, dan pengambilan keputusan dengan mufakat bersama masyarakat.