PERAN GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPRITUAL PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 ALLA KABUPATEN ENREKANG

Penelitian merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan Pendekatan studi kasus dan paradigmanya adalah; pedagogis, Pendekatan yuridis, Pendekatan sosiologis, dan Pendekatan psikologis. Teknik pengumpulan data; observasi,
wawancara dan dokumentasi. Dengan teknik analisis; pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, teknik analisis data studi kasus. Uji keabsahan data dengan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil dari penelitian ini bahwa, Peran Guru Matematika dalam Meningkatkan
Kecerdasan Spiritual pada Peserta Didik dengan; a) membantu menciptakan lingkungan belajar yang mempromosikan nilai-nilai spiritual seperti kesabaran, kejujuran, dan
ketekunan, b) mengintegrasikan nilai-nilai spiritual ke dalam pembelajaran, c) berperan sebagai teladan dalam menunjukkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Faktor Pendukung Guru Matematika dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Pada Peserta Didik yaitu adanya kerja sama yang baik antara guru PAI dengan guru mata pelajaran lainnya, sedangkan faktor penghambat yaitu masih kurangnya kesadaran diri peserta didik untuk mengikuti kegiatan yang dapat menunjang perkembangan kecerdasan spiritual, kurangnya
kesadaran orang tua dalam memberikan pengawasan dan bimbingan juga menjadi faktor penghambat dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik, karena guru tidak dapat memantau kegiatan peserta didik sehari-hari. Kecerdasan Spiritual pada Peserta Didik di SMP Negeri 3 Alla Kabupaten Enrekang yaitu dengan melalui kegiatan baca buku pengetahuan umum dan Al-Qur’an atau Jus Amma, akhlak/moral peserta didik dalam bertutur kata serta berperilaku baik terhadap Temannya, gurunya dan masyarakat sekitar, shalat dhuhah dan dzuhur berjamaah, dan membiasakan membaca do’a sebelum melakukan kegiatan apapun.